9月22日,阴,微风,台风过后的天气都这样。从杭州汽车东站做高速大巴出发到嘉善大概一个半小时车程,到嘉善后转坐直达西塘的接送车(接送车票价4元,中巴车慢点,3元),总共花费约2个小时时间。到时,已临近中午,没顾不上吃饭就先走了一遍。西塘确实不大,纯粹的游游逛逛不需一小时就能逛完,并不能给人带来趣意。正值中午,游客渐多,听口音有部分来自上海,本想找个临水的饭馆吃饭,无奈均已客满。好在刚进西塘时看到有水上餐厅,于是就直奔过去。我们在一家叫乡影舫的水上餐厅吃饭,两个人三盘菜加饮料,边吃边聊,也算惬意。可惜菜的口味一般,点了个酸菜鱼,估计厨师师傅也没做惯的,看上去像浓汤鱼。其他菜还好,出来玩,吃也只是吃个惬意,伴着船微微摇晃,旁边不时还有手摇橹经过,带着一群说说笑笑的游客。
品尝了西塘的菜,下午的重点自然是慢慢品尝小镇的景。“多少楼台烟雨中”。虽然从天气来说当日没有烟雨,小镇也没有多少楼台,但小镇的长廊确实是特别的一景,其中出名的自然是“烟雨长廊”。狭长的小道并排大概能走3人,外延多用木柱作支撑,在旁边就是河,因为人家多,河岸边也就有了很多的河埠。临河有两家大点的饭馆,一家字号“钱塘人家”,另一家则是“明清食代”,《mission impossible 3》在“明清食代”取过景,因而小店更是宾客不绝。穿廊走巷,小镇有不少景点,但感觉陈列的古色古香的玩意儿见了不少,所以没有进去参观,现在想想,或许有点遗憾。早先就听说“夜西塘、雨西塘”,此次既没见得雨中西塘,也未见得夜色西塘,更没有住一住那临河小栈,睡一睡雕花大床,要说遗憾,这便是遗憾中的遗憾。
返程是带有倦意的,两个小时的车程大部分时间在打瞌睡。到杭州时却品味到的细雨朦胧,感叹没和这雨在西塘相遇,缺少了点乡韵。
指尖敲击出来这篇文章,定名《西塘初探》。
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打造终身学习的习惯
在谈终身学习这个话题之前,我们先来看个故事:
一群孩子在一位老人家门前嬉闹,叫声连天。几天过去,老人难以忍受。于是,他出来给了每个孩子25美分,对他们说:“你们让这儿变得很热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。”
孩子们很高兴,第二天仍然来了,一如既往地嬉闹。老人再出来,给了每个孩子15美分。他解释说,自己没有收入,只能少给一些。15美分也还可以吧,孩子仍然兴高采烈地走了。
第三天,老人只给了每个孩子5美分。
孩子们勃然大怒,“一天才5美分,知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓,他们再也不会为他玩了!
试想,这些孩子在为谁而玩?
很多企业在打造学习型组织,通过不同的形式给员工“充电”。当然,企业的目的在于打造一支高素质、高效能的团队,使企业不断地发展。从个人角度来讲,不断学习的目的在于打造一个“铁饭碗”,使自己“到哪都有饭吃”。
培训是学习的一种手段。蒙牛的企业文化里有句话:培训是最大的福利。培训确实可以作为一种激励的手段,但这受限于学习的心态。对于拥有积极学习心态的人来说,培训是一种福利,更是铸就“铁饭碗”的原料。我们就像寓言故事里的小孩,到底在为谁而玩(学习)? 书到用时方恨少。我们常说,年轻的时候靠力气吃饭,步入中年就得靠经验吃饭了。诚然,在年轻的时候我们有满腔的热情,但缺乏经验。这个阶段我们需要通过各种方式来学习,掌握各种知识和技能,确定自己的职业方向。但进入中年以后,我们真的只是靠经验就能吃饭了么?在当今这个知识膨胀的社会里,知识的获取、积累速度已经超过过去的几倍甚至数十倍。没有终身学习的习惯,就会落后,一旦落后,就会面临淘汰。
万事皆变,唯变不变。学习是自发的,不能被外界因素所干扰。正如寓言中的小孩,原本是为自己的快乐而玩,最后因为外界的干扰而迷失了方向。终身学习是动态的学习,是随着知识、技能的更新而不断更新的,它是自身发展与职业发展的要求。“活到老,学到老”正是人才应有的学习观。
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做人的习惯
查·艾霍尔有段名言:“播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格; 播下一种性格,你将收获一种命运”。要做事,先学会做人。而学会做人需要具备两个习惯:诚信、责任心。
诚信是立身之本。言而有信才能获得对方的尊重,记得在第二次经理人学习日中,有个博弈的游戏叫红黑大战,红与黑各代表一种决策,两种决策的不同组合会给做决策的双方带来不同的收益或损失:
1)、 红 -500 黑 +500
2)、 黑 -300 黑 -300
3)、 红 +300 红 +300
最理想的结果是双赢,也就是各自都做“红”的决策,但因为信息的不对称及竞争带来的意识,游戏的场面也呈现了不少精彩的场面。如,决策双方有了沟通之后,约定共同出红,以求得双赢,但结果是其中一方“毁约”出“黑”,导致另一方“损失”。在这种条件下,受损失的一方在接下来的决策中大多毫不犹疑地作出“黑”的决策——即使自己损失,也不能让对方获益。究其原因,都是诚信惹的祸。联想到在真正的市场环境中,失去诚信,可能会获得了一时的利益,但失去的是长远的伙伴。
责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。一个有责任心的人会主动承担起自己的责任,而不是一味的抱怨或推卸。说到培养责任心,我们常常会想到一个故事:小孩子不小心撞到桌子,大哭。中国家长的做法是马上打桌子。这当然是为了哄小孩子,但另一方面也告诉了孩子,责任在别人。所以,在讲培养责任心的时候,我们应该从检讨自己开始入手,自己哪些方面做得不够,就应该承担哪些责任。
诚信与责任心是做人的两个基本品质,也是应该坚持的习惯。做好人,才能做好事,才能做大事。(字节数 : 1615)

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